« Le pre­mier volet de notre appel concerne les démarches mises en œuvre pour favo­ri­ser l’acquisition et l’entretien du lexique des langues anciennes.
Le second volet concerne l’apprentissage du lexique des langues vivantes (y com­pris le fran­çais) grâce aux langues anciennes, en par­ti­cu­lier l’appui sur le lexique des langues anciennes pour favo­ri­ser l’apprentissage, la com­pré­hen­sion et la mémo­ri­sa­tion de celui des diverses langues euro­péennes. » (Extrait de l’ap­pel à contri­bu­tions.)

« Il s’agit ici […] de pro­po­ser, à tra­vers le thème “lexique et langues anciennes” choi­si pour ce numé­ro, des pistes fruc­tueuses de réflexion, fon­dées sur des expé­riences prag­ma­tiques autant que sur une dis­tance cri­tique, pour une péda­go­gie de l’apprentissage du lexique fon­dée sur la rela­tion étroite qui unit le latin au fran­çais, et plus lar­ge­ment les langues anciennes aux langues vivantes. […] Le pré­sent numé­ro pré­sente ain­si quatre contri­bu­tions qui montrent que l’utilisation des rela­tions des langues anciennes avec le fran­çais favo­rise consi­dé­ra­ble­ment l’acquisition et la maî­trise du lexique à la fois du fran­çais et de ces langues anciennes. » (Extrait de l’é­di­to­rial.)