Auteur/autrice : Flore KIMMEL-CLAUZET

Résumé Cet article cherche à éva­luer l’intérêt de la sépa­ra­tion entre les phases de tra­duc­tion et de com­men­taire des textes ain­si que l’apport de l’ajout de deux acti­vi­tés à un cours tra­di­tion­nel de tra­­duc­­tion-expli­­ca­­tion de texte. L’objectif est de favo­ri­ser une meilleure com­pré­hen­sion de la lettre du texte grec en troi­sième année de licence. Les…