Auteur/autrice : Antje-Marianne KOLDE

Résumé Les clés que la lec­ture lit­té­raire sen­sible four­nit aux élèves pour res­sen­tir — et tra­duire — les émo­tions qu’exprime un texte poé­tique touchent essen­tiel­le­ment l’ouïe ; com­ment asso­cier la vue ? Est-ce que le recours à des images, fixes ou mobiles, pour­rait appor­ter un sou­tien effi­cace ? Voilà la ques­tion à l’origine du dis­po­si­tif didac­tique que nous pré­sen­tons dans…