Une démarche pour favoriser la compréhension globale d’un texte antique
Résumé À l’écrit comme à l’oral, l’élève côtoie plusieurs langues pendant sa scolarité, et bientôt dans sa vie d’adulte. Comment rendre l’élève conscient de ses capacités à comprendre sa langue, les langues européennes qu’il étudie, vivantes ou anciennes ? C’est une démarche qui est ici présentée, en plusieurs étapes successives. Elle vise à rappeler à l’élève…